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【中图分类号】G625 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2025）28-0034-04
一、教育背景
通过访谈和问卷调查，我发现，班级大部分学生都能熟练使用常见的人工智能软件，也有部分学生在使用中出现了注意力分散、过度依赖等问题。基于此，我组织并召开本节主题班会，旨在引导学生理解“人机协作"的本质，提高人机协作能力、创新创造能力和道德判断力。（剩余4305字）
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