中小学主题班会课的“三心育人”策略
【摘 要】主题班会是以发现学生成长中的问题为开端，以通过师生协同探究的方式来解决问题为旨归，激发学生学习主动性的一种课堂样式。在实施主题班会时，班主任可以采用三个维度的育人策略：精心选材，激发参与兴趣；用心链接，引发情感共鸣；走心设计，生发理性认同，以提升主题班会的实效性和创新性。
【关键词】主题班会；情感共鸣；理性认同
【中图分类号】G635.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2024）36-0082-03
【作者简介】黄家明，嘉兴教育学院（浙江嘉兴，314001）德育教研员，高级教师。（剩余3257字）
