尊重与成全是育人根基
【摘 要】“尊重与成全”的核心是以人为本。班主任要始终坚信，由一个个独一无二的生命体建构的班级同样是独一无二的。在班级建设中，班级文化是“尊重与成全”达成的基础，班级活动是“尊重与成全”达成的载体，和谐建构是“尊重与成全”达成的愿景，儿童在“体验、反省、觉醒”中实现自我的成长。
【关键词】尊重；成全；德育；自我成长
【中图分类号】G621 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2022）63-0040-02
【作者简介】李晓红，江苏省泗阳双语实验学校（江苏泗阳，223700）校长，宿迁市名校长，正高级教师，江苏省特级教师。（剩余1971字）
