关于小学科学课教学中创造性思维培养研究

【摘    要】创造性思维通常是指人对于客观事物进行有价值的求新探索，最终因此而获得独創结果的一个思维过程，属于多种思维形式的综合体。在小学科学课教学中培养学生创造性思维，不仅满足学科发展诉求，同时也是帮助学生从小形成科学意识、探索精神的关键，对于科学教学质量提升意义非常，所以本文也就小学科学课教学中创造性思维培养展开了研究。（剩余3940字）

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