用文本细读提高小学语文课堂教学效率的策略

摘  要：阅读是语文教学的重要组成部分。文本细读是开展高质量阅读的基础，教师有意识地培养学生文本细读的意识与能力，引导学生阅读文本的标点符号、遣词造句、内容结构等，可以帮助学生深刻地理解课文，从而提高教学效率。文章从文本细读的教学价值入手，对文本细读的高效开展进行了探讨。

关键词：小学语文；文本细读；教学效率

阅读不只是简单地读出文本的表面含义，真正有价值的阅读应该是与文本所营造的情境、与作者所寄托的感情产生共鸣的过程。（剩余4772字）

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