高中通用技术课堂表现性评价问题分析与优化路径探索

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【中图分类号】G40 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）11-55-04

《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称课程标准）指出：“学习评价应注意通过多种方式和手段，促进学生学科核心素养水平的发展，增强学生技术学习的兴趣和积极性。因此，教学中教师应把握好评价内容、评价标准和评价实施，使目标、教学、评价三者一致。（剩余5991字）

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