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【中图分类号】G632.2 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）11-51-05
《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。”作业正是落实这一要求的重要载体。而生成式人工智能凭借其在内容生成、交互体验、智能服务等方面的优势，为跨学科作业设计提供了坚实的技术后盾。（剩余5846字）
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基于生成式人工智能的小学语文跨学科作业设计研究
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