家庭资本视角下农村学生教育获得的影响因素及优化策略
【摘 要】在新时代乡村振兴的背景下，农村学生的教育获得不仅是教育研究领域备受关注的教育公平话题，更是实现乡村教育振兴必须重视的课题。家庭资本理论为人们探讨农村学生教育获得问题提供了新视角，家庭资本视角下农村学生教育获得主要受到文化资本、经济资本、社会资本的影响，三个资本在农村学生教育获得进程中有不同的表征，优化农村学生教育获得需要在文化资本层面重视文化资本积累，发挥底层文化作用；在经济资本层面健全教育投入机制，推动落实扶持政策；在社会资本层面增强父母参与力量，完善家校支持系统。（剩余6443字）
