深度学习视角下的小学语文课堂有效提问策略

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【摘 要】课堂有效提问与深度学习是手段与目的的关系，有效提问是引发学生认知冲突，引领学生思维纵深发展，激活学生高阶思维的有效途径。然而，目前小学语文课堂提问仍存在重数量、轻质量，重师问、轻生答，重预设、轻生成的现实困境，提问效果难以保证。基于此，教师可在深度学习视角下，从紧抓核心问题、加强双向互动、反思课堂教学三个方面来落实有效提问的策略，让提问切实成为学生思维发展的助推器。（剩余6071字）

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