我国家庭教育研究三十年的回顾与展望

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘 要】分析家庭教育研究的热点和前沿问题，并预测我国未来家庭教育研究关注的重点，有助于家庭教育的发展。在1992～2022年这三十年间，我国家庭教育研究从关注基础教育阶段家庭教育消费和教养行为现状，到探讨家庭教育行为背后的理论基础和实践价值，再到探究家庭教育行为的直接影响和间接影响效应、理论阐释及其对教育公平的启示。（剩余10579字）

试读结束

目录
monitor