校园活动中培育学生核心素养的导师引导策略

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【摘 要】学生核心素养为学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。文章在校园活动中，基于导师引导策略，引导学生综合信息处理、处理纵横关系、发散思维、尝试不同岗位，以及全程关注价值引导和必备品格养成，实现学生认知能力、合作能力、创新能力、职业能力、关键能力的培养。

【关键词】全员导师制 核心素养 校园活动

【中图分类号】G40   【文献标识码】A  【文章编号】1002-3275（2024）01-13-04

2014年，教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，提出核心素养体系概念，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。（剩余4381字）