园本课程视域下童谣的开发与实践

——以上海市嘉定区马陆智慧幼儿园为例

幼儿园园本课程自提出以来就引起了幼儿园的研究和探索，但目前的园本课程建设依然存在诸多问题。回到园本课程建设的初衷，坚持园本课程建设必须服务于儿童的生命成长，必须以游戏精神为引领，必须根植于园本文化的土壤。童谣是指传唱于儿童之口的、没有乐谱音节、和谐简短的歌谣。由于童谣自身的特性能够符合幼儿的发展需求，对幼儿具有重要的教育意义，因此，也可将童谣作为园本课程的载体，用童谣开展幼儿教育活动。（剩余4832字）

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