基于社会热点的高三化学复习课教学设计

——以“碳达峰、碳中和”教学为例

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摘要：本文以社会热点“碳达峰、碳中和”为情境素材，设计一系列情境问题，旨在了解碳达峰、碳中和提出的背景和意义，掌握二氧化碳转化为甲醇适宜条件的选择、甲醇合成甲酸和乙酸的有机合成路线的设计等核心知识，开展以建模为主的多种探究活动，在解决问题和探究过程中培养学生的化学学科核心素养。

关键词：社会热点；碳达峰；碳中和；化学学科核心素养；高三化学

文章编号：1008-0546（2023）08-0066-05   中图分类号：G632.41   文献标识码：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2023.08.014

一、教学内容及现状分析

2021年全国理综乙卷第7题考查的是“碳达峰、碳中和”这一社会热点问题。（剩余4405字）