“饮料中咖啡因检测”的项目化学习

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摘要：基于STEM理念，本文围绕“饮料中咖啡因检测”开展高中化学项目化学习，以高中化学核心知识为主要载体，通过问题驱动，设计丰富的学习实践活动，运用STEM跨学科融合完成项目任务。在项目化学习过程中，学生不仅习得知识

和技能，还培养交流合作、创新思维、科学探究和解决问题等能力，提升化学学科核心素养和跨学科素养。（剩余6193字）

试读结束

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