基于“IrYdium Chemistry Lab”的化学核心素养培养的教学研究
——以“盐类的水解”为例张贝贝
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关键词：盐类水解；核心素养；虚拟实验
文章编号：1008-0546（2023）02-0094-04 中图分类号：G632.41 文献标识码：B
doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2023.02.022
化学是高中素质教育阶段重要学科，同时也是发展学生核心素养的重要载体。［1］化学核心素养是对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的整合，是动态的、可迁移的集合体，在学生系统地掌握知识、灵活地运用知识解决实际问题、坚定地培养终身学习的信念中起着不可替代的作用。（剩余3410字）
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