基于深度学习的元素化合物教学实践
——以沪科版“次氯酸和次氯酸盐 ”为例
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关键词：深度学习；含氯消毒剂；教学情境；认知模型
文章编号：1008-0546（2023）02-0053-05 中图分类号：G632.41 文献标识码：B
doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2023.02.013
一、问题提出
深度学习是指学习者以高阶思维的发展和实际问题的解决为目标，以整合的知识为内容，积极主动地、批判性地学习新的知识和思想，并将它们融入原有的认知结构中，且能将已有的知识迁移到新的情境中的一种学习。（剩余4533字）
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