基于发展学生核心素养的教学设计

——以“认识化学变化”复习课为例

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关键词：化学变化；复习课；教学设计；核心素养；火箭燃料

文章编号：1008-0546（2023）02-0068-03 中图分类号：G632.41 文献标识码：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2023.02.016

化学的特征是从微观层次认识物质，从符号形式描述物质，在不同层面创造物质。（剩余3182字）

试读结束

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