指向学生核心素养发展的“胶体”教学设计

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摘要：在“胶体”的教学中，引导学生认识“结构决定性质”的核心观念，突出“宏观辨识与微观辨析”核心素养，从微粒视角认识胶体的典型特征。指导学生形成初步的“微粒观”。

关键词：胶体；学科核心素养；微粒观

文章编号：1008-0546（ 2022）12x-0034-04

中图分类号：G632.41

文献标识码：B

doi： 10.3969/j .issn.1008-0546.2022.12x.008

在胶体的教学中，教师往往会用生活中的现象引入胶体概念，然后分别讨论胶体的几个特征现象，较少用一条明确的线索串联相关概念。（剩余3780字）