“推陈出新”：复习课创新设计的应然

——以主题“水”复习课为例

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摘要：复习是教学中不可缺少的环节，科学有效的复习更是教学的追求。但是复习时，知识目标简单识记化、导学过程模式单一化的现象比比皆是。因此复习教案设计需要“推陈出新”，在导学模式上要有新方式;在知识运用上要有新拓展;在知识认知上要有新内涵。

关键词：水;推陈出新;创新设计;核心素养

文章编号：1008-0546（2022）06-0057-05

中图分类号：G632.41

文献标识码：B

doi： 10.3969/j .issn.1008-0546.2022.06.012

一、问题的提出

复习，是每个学科必须的一个教学过程，例如：课后的即时复习，单元后的阶段性检测复习，还有大考前的几轮迎考复习等。（剩余5379字）