创设真实情境驱动问题解决

——以优质课“铁及其化合物”为例

摘要：以“硫酸亚铁溶液的配制”为主线，通过尝试配制、发现问题、推理分析、方案设计、实验验证、学以致用等环节，让学生在复杂真实的情境中运用学科综合视角解决生产生活中的实际问题，并在解决问题的过程中逐步发展化学学科核心素养。

关键词：硫酸亚铁溶液;真实情境;化学核心素养

文章编号：1008-0546（2022）03x-0060-03    中图分类号：G632.41    文献标识码：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.03x.014

《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》指出：真实、具体的问题情境是学生化学学科核心素养形成和发展的重要平台，也为学生化学学科核心素养提供了真实的表现机会[1]。（剩余3585字）