核心素养下的元素化合物单元教学

——以“氯及其化合物”为例

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摘要：对“氯及其化合物”进行单元整体教学设计，依据教材、课标和学情分析，将核心素养的期望具体化为单元的具体教学目标，将目标融入到含氯消毒液一境到底的真实情境中，在真实情境中生成系列探究问题，驱动教学活动实施，学生在活动中不断进行证据推理，建构“氯及其化合物”的研究模型，促进学生化学核心素养的发展。

关键词：单元整体教学;含氯消毒液;化学核心素养

文章编号：1008-0546（2022）03x-0025-04    中图分类号：G632.41    文献标识码：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.03x.006

一、设计的背景

“氯及其化合物”选自2019年人教版化学必修第一册[1]，是所有高一学生都要学习的重要内容，氯作为典型的非金属元素，在生产生活中有着广泛的应用。（剩余5389字）