新课改下的小学数学情境教学法优化探究

摘要：在新课改的背景下，全国特级教师李吉林提出了情境教学法，情境教学法是经过她不断摸索和实践中形成的。新课改中的全新理念使小学数学课堂变得生动有趣，对老师的角色、教学方式、学生角色以及学习方式都进行了革新，由于情境教学和新课程改革的一些理念不谋而合，所以情境教学法成为了新课改的主要教学方法之一，但是情境教学法的运用需要进一步的优化。（剩余3448字）

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