基于“百万扩招背景下生源多样化”的高职模具专业教学改革探索与实践

——以“CAD/CAM”课程为例

摘要：鉴于社会需求多元化、职业规划个性化的现状，面向农民工、下岗工人、高中毕业生、退伍军人等生源多样化的高职学生。遵循教育教学规律，根据产品设计岗位需求，坚持“以人为本，因材施教”原则，依托在线开放课程，开展“线上+线下”混合式教学方式，服务个性化、满足多样化学习需求，从而提高教学质量，落实“百万扩招”国家战略，为企业输送创新型、复合型的高素质技能技术人才提供保障。（剩余3108字）

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