科教融汇视域下职业教育现场工程师培养路径研究

——以东营科技职业学院为例

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在科教融汇视域下，现场工程师培养成为职业教育服务国家战略的核心举措。党的二十大确立“职普融通、产教融合、科教融汇”三位一体战略，2022年《教育部办公厅等五部门关于实施职业教育现场工程师专项培养计划的通知》明确提出，培养“精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新”的现场工程师，2025年培养不少于20万名，推动职业教育从单一技能传授向“科研一技术一生产”深度融合转型。（剩余5129字）

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