人工智能赋能学术写作有效性分析

——以两个人工智能软件的学术语篇产出为例

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2020年，教育部推出了《新文科建设宣言》，要求高校着力推动人工智能、大数据模型等高新技术与教学深度融合，从而推动现有的文科专业改革重塑，实现人工智能辅助理论学习和课堂实践[。根据裘春艳和钱燕军的总结，人工智能，特别是大语言模型在学术写作中的应用为学生提供了多维度的辅助和更多的可能性，从根本上改变了学生的写作方式。（剩余5288字）

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