民办高职院校教学改革的校企协同育人机制优化研究

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一、引言

（一）研究背景与意义

随着我国职业教育体系的完善及《国家职业教育改革实施方案》等政策的出台，民办高等职业院校肩负培养高素质技术技能人才的重任，校企协同育人机制成为关键。国家中心城市郑州聚集了一批民办高职院校，其在校企合作中积极探索，但面临合作深度不足、机制不健全、企业参与意愿不强等问题。本研究引入治理理论，从治理结构、过程和绩效三个维度探索优化路径，力求为相关院校提供可复制的机制创新范式，为职业教育改革提供理论与实践参考[1]。（剩余5112字）

试读结束

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