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经济全球化、人工智能的全面发展，高等教育课程教学改革面临诸多挑战。自Spady提出OBE理念以来，其核心要义是以学生为中心，以学习成果为导向，通过持续改进教法来优化教学活动，最终指向学生所具备的综合能力，提高课程教学质量。管理学课程，从学科内容看，既包含基本理论，又涵盖管理实践规律和方法，具有较强的综合性。（剩余5703字）
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OBE理念在管理学课程教学中的应用实践探究
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