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“三全育人”是教育领域落实立德树人任务的主要实践途径和重要理念，目的在于打造全方位、全员、全过程的育人格局，培育德智体美劳全面发展的人才。“三全育人”理念在高职院校中的落实，可突破原本院校育人存在的“孤岛效应”，解决教育脱节的现象，打造出“大育人”的格局，提升高职院校教育成效[1]。
“三全育人”为新时期对高校教育工作提出的要求，即全程育人、全员育人、全方位育人。（剩余5292字）
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“三全育人”视域下高职院校专业教育与美育协同育人机制研究
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