CLIL理念下民办高校日语应用型人才职业素养培养探究

——以《基础日语》课程改革为例

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在高等教育快速发展的现阶段，民办高校作为我国高等教育体系的重要组成部分，其人才培养应与研究型高校形成差异化定位。相较于研究型高校，民办院校更需要聚焦应用型人才培养。在日语专业人才培养中，如何提高学生的职业素养、提高民办高校学生在就业市场的竞争力，是日语专业教学改革的重点。然而传统的日语专业多局限于日语语言文学知识的传授，即使有实践课时的安排，也主要是口语、听力、阅读、翻译等实践内容，缺乏与实际工作相关的实践内容。（剩余4851字）

试读结束

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