积极心理学理论优化高职大学生心理健康教育框架浅议
积极心理学起源于美国心理学家马丁·赛里格曼（MartinE.P.Seligman）发起的一场积极心理学运动，他倡导不仅要关注人的各种心理疾病原理和规律，还要了解人的积极品质、积极力量的心理机制，主张研究个体的积极品质，鼓励个体充分挖掘自身优点，从而形成自我调节的能展，尊重和肯定他人，促进个体和社会的健康
一、高职大学生心理健康教育的现状
（一）高职院校心理健康教育的教学模式和教学方法相对传统
目前，高职院校面向大学生的心理健康教育课程大多侧重于理论教学，相关课堂主要以讲授强调大学生心理健康重要性的基础理论为主。（剩余4865字）