促进学生认识角度建构的项目式复习教学
——以“探析石墨烯”进行“物质结构与性质”模块复习为例
打开文本图片集
摘要： “物质结构与性质”模块教学旨在外显“结构（如何）决定性质，性质（如何）决定用途”的学科观念。以“石墨烯”材料为载体，开展“物质结构与性质”模块的项目式复习，通过“石墨烯结构分析”、“石墨烯性质解释和预测”、“石墨烯功能化应用及改性”三个进阶性任务，帮助学生形成基于“构成微粒-微粒间作用-微粒空间排布”的物质结构认识视角，揭示物质结构与性质的关系，提升基于结构与性质分析和解决实际问题的能力。（剩余6563字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。