面向机械臂设计与制造的基础工程训练教学模式研究与实践

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【摘要】高校工程训练是工程教育的主要载体，是培养学生工程实践与创新能力的基础课程。在生产数字化背景下，文章以“数字素质+X”为教学目标，根据分布式认知理论树立实践系统观，引入机械臂和数字工厂仿真技术，建立传统与智能有机融合的实践平台；将机械臂的设计、制造、运行全制造周期分解成项目任务融入各实践模块，通过线上预约、作品流转、社区交流等策略建立教学要素交互机制，构建面向机械臂设计与制造的系统化工程训练模式；采用“OBE+CDIO”理念组织教学，突出实践认知主体，取得了预期的教学效果。（剩余9176字）