原著原文融入高校思想政治理论课教学的价值和实现

——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例

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【摘要】原著原文融入高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学是遵循理论生成逻辑的自然选择，也是促进学生“悟原理”的最近路径。原著原文融入高校思政课教学具有帮助学生形成理论认知、增强理论自信、导向理论行动的价值，利于实现“知、信、行”统一的教学目标。审慎地选择原著原文融入教学内容，用活讲授法、用巧启发法、用实实践法等教学方法，利于原著原文融入高校思政课教学取得实效。（剩余9711字）

试读结束

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