“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程高质量建设的三重思考

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摘    要：推进“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程高质量建设，要深刻理解课程定位与总体要求，把握其定位及依此要求开展建设的深刻内涵；要全面理解教学目标与原则，将政治性、思想性和价值性的有机统一作为目标指向和根本遵循；要深入探究教学内容与方法，把握“新、准、深、透、活”的方法论原则和效果导向。（剩余8184字）

试读结束

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