新工科背景下多元化与梯队式教学模式改革探索
摘 要：文章针对各高校传统教学模式与学生个性化培养需求之间的差异问题，提出了多元化、梯队式教学培养体系改革，以期为新工科背景下各高校人才培养提供借鉴。
关键词：新工科;多元化;梯队式;教学模式
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2022）01-0004-03
随着“互联网+”“智能+”概念相继在政府工作报告中被提出，以立德树人为引领、互联网和工业智能为核心的新工科建设成为新时代高等工程教育改革的时代使命[1]。（剩余5921字）