新工科背景下土木类专业核心课程虚拟仿真实验探索研究

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摘 要：在新工科理念指导下，促进理论教学与实践教学的进一步融合是教育教学改革的重要方向。在土木工程专业的人才培养过程中，课程理论教学团队与实践教学指导团队紧密合作，针对现场实验实验周期长、成本高、场地要求高以及操作难度大等问题，构建开发了虚拟仿真实验系统。通过虚拟仿真实验操作实践，学生得以真正掌握土工合成材料的适用范围和使用方法，培养了学生独立解决工程实际问题的能力。（剩余3495字）

试读结束

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