“一校两所”科教协同育人模式在园艺专业教学中的实践与分析
——以河南农业大学园艺学院为例
摘 要：近年，随着科技发展与经济实力的增强，我国高等教育不断发展。然而，传统的单一学科分类和分科管理已然不能满足当今社会对人才培养的要求。科教协同育人模式以提高人才培养质量、推动学科交叉和整合发展为主要目标，探索和实践新型的教育改革模式，成为高校教学改革中的重要举措。以河南农业大学园艺学院为例，通过分析传统园艺专业教学中存在的问题，探讨科教协同育人的必要性，阐述“一校两所”科教协同育人模式在园艺专业学生培养中的应用，为园艺专业人才培养提供新思路。（剩余3550字）