基于课程思政育人的MPACC教学创新路径研究

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摘 要：发挥专业课程育人成效，将专业教育与思政教育深度融合是会计专业学位研究生教学的现实选择。聚焦课程思政育人，探索专业教育与思政教育融合发展的会计专业学位研究生教学创新路径，重构课程思政导向的教学内容体系，加强课程思政导向的教师队伍建设，构建课程思政导向的科教协同育人模式，建立课程思政导向的产教融合教育模式，健全课程思政导向的教育评价体系，将课程思政育人融入专业课程教学全过程。（剩余3526字）

试读结束

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