新工科背景下城乡规划专业社会实践“金课”建设与探索
——以平顶山学院为例
摘 要：平顶山学院以建设省级示范性应用技术类型本科院校为抓手，深化产教融合，紧扣行业定位、岗位能力和创新精神三大主题，探索与社会关联度高、注重过程化的城乡规划思政社会实践“金课”建设，从而提升课程思政的育人实效，解决社会对于专业技术人才的迫切需求。
关键词：产教融合;课程思政;“金课”
党的十九大提出实施乡村振兴战略的重大历史任务。（剩余3531字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。