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摘 要：药物分析课程作为药学类本科专业的核心专业课程之一，旨在培养学生具备药品全面质量控制的观念及相应的知识技能，为药品研究、生产、供应和监督管理工作奠定专业技能和职业道德基础，课程本身具有明显的价值倾向，蕴含着丰富的思政元素。新乡医学院药物分析课程教学团队提出了“育人全过程、立体多维度、评价多元化”的课程思政实施策略，并在该策略指导下实施了具体的课程思政实践。（剩余4441字）
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基于药物分析课程思政教学改革的探索与实践
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