数智驱动背景下高校供应链管理专业课程与实践教学体系研究

——以广西民族大学相思湖学院为例

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摘 要：在数字化、智能化进程不断加快以及全球化趋势日益凸显的背景下，供应链管理专业人才培养面临着新的要求和挑战，同时也迎来了重大的发展机遇。广西民族大学相思湖学院供应链管理专业针对当前存在的人才培养目标不准确、课程体系特色缺乏、实践教学体系不完善等问题，积极推进综合改革，通过构建体现数智化特点与全球化特色的“1+1+1”互融互促专业课程体系，以及搭建涵盖多环节的“全链条”实践体系，有效提升专业人才培养的质量与水平。（剩余7851字）

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