留学生知识竞赛中的文化互鉴与区域形象塑造

——以广西国际学生区情知识竞赛为例

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摘 要：文化互鉴和区域形象塑造是当前文化交流、区域发展研究的重要议题。该研究以广西国际学生区情知识竞赛为例，通过分析竞赛题库及相关文本资料，考察此类知识竞赛在促进中外文化互鉴、塑造广西区域形象方面的路径与成效。作者采用案例分析法，重点考察竞赛参与主体的文化背景特征，分析题库内容对广西多元文化的吸纳程度，考察竞赛通过文化知识传播和情感认同促进中外学生文化交流的实现路径，评估竞赛对提升学生文化认识、塑造广西区域形象的成效。（剩余9728字）

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