基于COMET的高职建筑工程专业学生职业能力测评探究

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摘 要：职业能力与职业认同感测评项目在评价学生职业能力发展、监控职业教育教学改革项目方面是行之有效的工具之一。该研究阐释COMET职业能力测评理论内涵，通过实证研究方法，阐述试题开发策略及流程，包括确定典型工作任务、试题内容、类型和呈现方式。进行试测之后，基于该理论分析数据，评估试题的难度、区分度和内部一致性，并对试题开发过程中的参与人员、研究方法和过程进行反思，提出要确保参与人员的专业性、要以设计导向思想为指导、要对试题开发过程进行质量监控等改进建议。（剩余8654字）

试读结束

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