协同育人视域下的高校资助育人探索

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摘 要：高校资助育人具有重要的价值意蕴，其契合实现教育公平的内在要求、彰显出对人全面发展的价值追求、践行了“三全育人”理念。当前，高等教育领域资助工作取得了较好的成效，但仍存在对家庭经济困难学生的思想价值引领不足、协同育人机制不够健全、协同育人格局尚未有效形成等痛点和堵点。高校应树立协同观念，强化育人主体的价值认同，完善资助育人相关机制，营造协同育人教育环境，构建学校、家庭、社会协同育人格局，以推动高校学生资助工作高质量发展。（剩余8323字）

试读结束

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