“1+X”制度下以岗位为导向的工业机器人技术应用赛证融合教材建设探究
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作者简介：莫海城，1981年生，广西苍梧人，工程硕士学位，高级讲师，主要研究方向为高职教育研究；欧秋菊，1981年生，广西玉林人，高级讲师，主要研究方向为教务管理。
摘 要：我国以工业机器人为代表的工业设备发展势头迅猛，“1+X”证书制度也要求基于岗位能力推进“X”证书与技能竞赛相融合，相关“岗课赛证”综合育人机制趋于完善，但工业机器人技术应用赛项尚未有足够成熟的教材，配套教材的建设也不够完善。（剩余5869字）