基于CBE理念的高职水利类专业群“岗课赛证”融通育人模式探究

——以广西水利电力职业技术学院为例

打开文本图片集

【摘要】本文分析基于CBE理念的高职院校“岗课赛证”融通育人模式的逻辑内涵，针对高职院校“岗课赛证”融通育人模式实施过程中存在的问题，从人才培养方案、课程体系建设、教学方法改革和评价体系建设、融通条件建设等方面提出水利类专业群“岗课赛证”融通育人模式的实践路径。

【关键词】CBE理念 高职水利类专业群 岗课赛证 融通育人

【中图分类号】G64 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）18-0141-06

“岗课赛证”融通是职业教育呼应新时代，实现类型化发展、高质量发展、高适应性发展目标的一种落地手段和创新机制，是国家倡导和强力支持的培养高素质技术技能型人才的重要手段和途径。（剩余6123字）