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【摘要】本文阐述“岗课赛证”融通的信息技术课程的教学方向，提出构建“1+N”课程群以提升专业融合度、落实“岗课赛证”以创新育人路径、推进“三教”改革并赋能课程教学改革等基于“岗课赛证”融通的高职信息技术课程教学路径，反思课程教学中出现的教学内容覆盖广度不足、“岗课赛证”融通统筹设计不足问题，提出改进的方向。（剩余5733字）
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基于“岗课赛证”融通的高职信息技术课程改革研究
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