高中历史课堂时空观念素养培养策略
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【摘要】本文对高中历史课堂时空观念素养培养策略进行研究，指出时空观念是历史学科五大核心素养之一，对学生构建历史知识体系有重要意义，高中历史教师在实际教学中可从新课教学、复习课教学和学生自主构建三处着手，有效培养学生的历史时空素养。
【关键词】高中历史 时空观念 核心素养
【中图分类号】G63 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2023）05-0059-05
《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》把培养学生历史学科核心素养列为历史课程的重要目标。（剩余5333字）