在中职数学教学中融入思政元素的尝试

打开文本图片集

【摘要】本文结合教学实例论述在中职数学教学中融入思想政治教育的途径，认为教师可以挖掘数学史、日常生活、热点时事以及中华传统文化中的思政元素并将其融入课堂教学中，凸显数学课程的育人功能，有效推进课程思政建设。

【关键词】中职数学 课程思政 数学素养

【中图分类号】G63 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）05-0043-03

根据《中等职业学校数学课程标准》的相关要求，中职数学课程以促进学生数学学科核心素养发展为导向，课堂上通过创设情境引入新知识，激发学生兴趣，通过发现问题、分析问题、解决问题的课堂教学程序，使学生具备数学思想、掌握数学方法；课后注重将巩固新知和延伸拓展相结合，鼓励学生自主学习，提升教学效果。（剩余4372字）