构建“一中心三层面”客家文化教育模式的探索

——以玉林市博白县博白镇第五小学为例

摘 要：客家文化博大精深，是中华优秀传统文化的重要组成部分。玉林市博白县博白镇第五小学通过构建“一中心三层面”客家文化教育模式，推动客家文化与校园文化的融合，形成“客家神韵”特色教学品牌，为传承和发展客家文化探索可行路径。而为“一中心三层面”客家文化教育模式的有效实施，应从制度、物质、精神、活动四个方面提供保障。（剩余5172字）

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